以校之名無限金幣版是一款休閑經營模擬手游，玩家將扮演校長，以學生的學業(yè)為主，制定校規(guī)校紀，招聘更多有能力的教師，各個學科都需要一定數(shù)量的教師，合理分配，讓學生們可以正常學習，百日拼搏，考取名校，提升你的學校聲望，吸引更多的學生入學，玩家的學?？赡軙龅椒N種經營上的難題，真實模擬學校發(fā)展，追憶高中美好時光，融合學習、壓力、素質等元素，喜歡就下載吧。

以校之名無限金幣版特色：

1.再現(xiàn)高考生活當中的真實人生寫照，讓你能夠重溫當年高考時的美好。

2.在人生的旅程中高考生涯想必是擁有濃墨重彩的一筆，帶給你的挑戰(zhàn)趣味也各為不同。

3.清新簡約的動漫風格畫面，休閑輕松的玩法。

4.努力為學校帶來更多收益，維持學校的運作。

5.一個學習環(huán)境良好的學校需要注意的東西非常多，不斷的加強教師教育技巧，幫助更多的學生好好學習。

以校之名無限金幣版特點：

1.約束不聽話的學生，讓學生獲得更好的成績。

2.真實模擬學校的發(fā)展，為學校帶來更高聲望。

3.在游戲中你可以查看學校的基本情況，每次高考以后還有報表給你，這次的成績不怎么好，只有一個考上重點大學。

4.你要確保學校的營收，因為每個月都有工資、維護等支出，一旦支出和收入達不到平衡，學校就會倒閉。

5.在游戲中你需要加強師資力量，努力的培養(yǎng)學生，學生們考得好，有好的大學上，你的學校才會更加出名。

6.通過培育出優(yōu)秀的學生，提高整體的大學錄取率，增加學校的名氣才能吸引更多的新生，賺到更多的錢。

以校之名無限金幣版亮點：

1.輕松簡單的操作過程體驗，高度模擬的校園生活，自由隨意的暢玩游戲冒險，隨時隨地暢玩的游戲。

2.卡通動畫的畫面風格設計，搭配文字模擬經營模式，玩家們需要盡心盡力的去幫助學校更好的運行。

3.游戲以動漫卡通的手繪風格打造，玩家將扮演一所學校的校長，你要盡心盡力的經營學校。

4.各種隨機出現(xiàn)的奇遇事件，各位玩家需要及時地去處理，應對突發(fā)情況。

5.諸位玩家將體驗到最逼真的學校運營，對于學校各個事情都要事無巨細。

以校之名無限金幣版攻略：

1.進入游戲后，首先是要給學校取一個響亮的名字。然后我們有100萬的起始資金，就可以開始招收學生了。在招收學生的時候，我們可以自己定制學費，招收人數(shù)等，因為是新開學校，所以我們學費不要定太高，設定成默認的10000即可，否者招收不到足夠數(shù)量的學生。

點擊招收后，就能看到招收效果，學校的學生分為SABCD等多個等級，等級越高的學生學習越好。我們所設定的招生500人目標完成后，就可以開學了。

2.我們的起始資金將用來發(fā)放教師工資以及學校其它花費，每個月都要結算工資，所以大家要注意自己資金是否充足。(PS：每個月都可以點擊右上角的“+”號，可以獲得社會企業(yè)20萬的贊助)

3.開學第一件事就是設定課程表，因為我們新開學，所以只有高一，只要設定高一的課程表即可。在設定課程表的時候要注意，不要將課程全部加在文化課上，這樣學生學習壓力太大，有可能會出一些意外，還是要加一些課程在音樂、美術、體育等文藝科上來減緩學生學習壓力。

不管有什么節(jié)日，讓我們選擇是否花費錢的時候，我們都要選擇可以，這樣可以提升學生和老師對學校的滿意程度。

4.當有學生出現(xiàn)問題的時候，也要以教育為主，點擊教育按鈕。這樣也會提升學生對學校的滿意程度。

當有國家法定節(jié)假日的時候，一定要選擇放假，不然老師和學生都會對學校充滿怨念。

5.點擊右下角的菜單，再點擊教師，現(xiàn)狀，就能看到目前的教師和學生的比例是否合理。我們可以看到，語文、數(shù)學、英語老師不夠，那么就需要招收新的老師。點擊菜單、學校、政策，在里面就可以選擇招募老師。招到合適的老師，我們就點擊雇傭即可。招了三個老師后，再看就能發(fā)現(xiàn)教師資源已經足夠了，這樣有利于學生們學習成績的提升。

6.學校重要的就是聲望，當聲望越高，就能招到越多的學生，也會招到等級越高的學生，而提升聲望方面，就靠學校老師和學生的滿意度，以及每次考試學生的成績了。

為了提高學生們的學習成績，我們可以設定一下學校政策，將平時的作業(yè)加重，以學業(yè)為重，這樣就能有效的提升學生們的學習能力。當然，大家可以考慮將周末設定為炸開活動，豐富業(yè)余生活，這有利于提升學生的滿意程度，降低學習壓力。

每次考試我們可以看到學生的成績排名，而且隨著學習進度增加，一些低等級學生也會不斷升為高等級，為我們學習提升聲望。

差不多一個學期就這樣過去了，第二學期又繼續(xù)開始，在招生的時候，我們可以開始多收一些學費了，當然學費太高也會導致一些原本的學生退學，所以大家要根據(jù)自己學校的聲望來考慮是否增加費用。